Fuentes de información - Propedeutico Semana 3 - Actividad integradora

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Actividad integradora 5

Fuentes de información

Como estudiante de Prepa en Línea – SEP, es indispensable que reconozcas la información confiable de la que no lo es. Además del uso de buscadores académicos, la fecha de publicación, el autor, el título, la institución y las referencias, nos permiten elegir la mejor fuente para realizar nuestras actividades.

 En esta ocasión, te presentamos el caso de Sandra, una estudiante de Prepa en Línea-SEP que actualmente está cursando el Módulo 1 y está realizando una actividad acerca de los medios de comunicación. Sin embargo, se siente un poco confundida porque no sabe qué incluir en su trabajo.

A partir de la información que encontró, identifica las fuentes que son confiables y responde las preguntas que se te presentan.

A.   Wikipedia

B.   El rincón del Vago

C.   UNESCO

Con base en lo anterior, contesta las siguientes preguntas:

1.    ¿Qué fuente de información te parece más confiable? ¿Por qué?

UNESCO, ya que es una página de gobierno y cuenta con reconocimiento oficial.

2.    ¿Qué criterios empleaste para elegir la fuente más confiable?

Evalué el tipo de página donde se encuentra la información, y que al ser una página oficial cuenta con mayor reputación y credibilidad.

3.    ¿Qué fuente de información te parece la menos confiable? ¿Por qué?

El rincón del vago, ya que el mismo título no usa lenguaje académico, además de ser una página de baja reputación y sus artículos son de dudosa procedencia.

4.    ¿Qué recomendaciones le darías a Sandra para realizar futuras investigaciones? Menciona, al menos, tres.

Realizar sus búsquedas en google académico, usar solo páginas con buena reputación y que utilicen lenguaje académico, tratar de usar lo menos posible Wikipedia ya que no es la página más fiable para obtener información y por ultimo utilizar bibliotecas virtuales.

5.    Cuando buscas información en internet ¿Qué elementos debes tomar en cuenta para saber si es información de calidad? Explica tu respuesta.

La fiabilidad de las paginas, que sean artículos escritos por autores reconocidos, que estén citadas las fuentes y que el contenido tenga fecha de creación y actualización, esto debido a que así contaras con información actualizada y de autores reconocidos, no sería información modificada por terceros que pueda contener errores y tendrás certeza que proviene de una página o biblioteca académica o relacionada al ámbito académico.

  

Evaluar la información - Propedeutico Semana 3 - Apellidos_Nombre__M0S3_evaluandoinformación

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Evaluar la información

En Prepa en Línea – SEP continuamente tendrás que buscar información en Internet, incluso cuando no te lo pidan. Si te interesa mucho un tema, realizarás búsquedas en la red con la finalidad de enfocar tu atención en información útil.

 A continuación, revisaremos algunos criterios que te darán herramientas para identificar fuentes confiables.

1.    Consulta los links de las siguientes páginas, que abordan el tema del plagio.

http://definicion.de/plagio/

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=426041223002

2.       Identifica en cada documento los elementos que te ayudarán a saber si la información que manejan es real, auténtica y vigente.

Algunos puntos a considerar son:

A.    Fecha de publicación

B.    Autor

C.    Ciudad

D.    Si la información es clara y tiene un orden lógico.

3.    Evalúa la información a partir de los elementos que se muestran en la tabla.

Preguntas	Link 1	Link 2
¿El documento cuenta con un título? Menciona el nombre.	DEFINICIÓN DE PLAGIO	Plagio, una falta de Ética
¿El documento cuenta con el nombre del autor? En caso de que lo tenga escribe su nombre completo.	Julián Pérez Porto y Ana Gardey	Noelia Rodríguez Quispe y Maya Sanchez Baya
¿En el documento se menciona la institución a la que pertenece el autor? Escribe el nombre en caso de que el documento lo tenga.	No se menciona	Revista Científica Ciencia Médica, Universidad Mayor de San Simón Cochabamba, Bolivia.
¿La información publicada es reciente? Indica la fecha si es que el documento cuenta con la fecha.	Publicado: 2009. Actualizado: 2009	2, diciembre, 2011
¿Por qué es importante que la fecha esté actualizada?	El contenido es más antiguo y por lo tanto puede contener errores que no se han corregido de acuerdo a la actualidad.	El contenido será más fiable al estar más actualizado se habrán corregido errores que pudieron surgir con el tiempo.
Explica brevemente las ideas principales del texto.	Se menciona como el plagio afecta de manera directa la industria de videojuegos y ropa.	Se habla sobre que es plagio, como detectarlo, causas de plagio, como evitar el plagio, y cómo reaccionar ante un plagio.
¿El texto incluye citas y fuentes de información?	no	Si
8. ¿Qué elementos consideras que se deben actualizar de la información que se presenta en los documentos?	Se debe actualizar a la época, ya que considero que debieron haber ocurrido otros tipos de plagio sobre la misma industrio, sus ejemplos son buenos pero antiguos.	Es un documento muy completo, solo considero que se le debería de dar una nueva revisión para que el autor detecte si hay nuevo material que agregar o ideas que hayan cambiado sobre su punto de vista mas actual.

4.       Una vez que hayas integrado la información de la tabla, reflexiona y responde las siguientes preguntas:

¿Por qué crees que sea importante que un documento cuente con el nombre del autor, fecha actualizada y que forme parte de una institución?

Porque así se vuelve un documento fiable que puede aportar más a quien requiera la información que ahí se contiene, también mediante las fuentes ayudara a profundizar más sobre el tema a quien así lo requiera y una institución dará más confianza sobre quien lo publica y aportara referencias sobre su autor.

De los dos documentos que revisaste ¿Cuál te parece que tiene más elementos para determinar que es confiable y vigente?, ¿por qué?

El segundo, porque cuenta con todos los elementos como, autor, fecha de publicación, institución a la que pertenece y cita todas las fuentes.

Cambio De Roles - Propedeutico Semana 2 - Apelidos_Nombre_M0S2_cambioderoles

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Cambio de roles

En la siguiente tabla se presenta la definición de algunos elementos centrales en Prepa en Línea-SEP, encuentra cuál podría ser su correspondiente en la modalidad presencial. Nosotros describimos los primeros cuatro elementos, haz el mismo ejercicio con los siguientes.

Elemento de Prepa en Línea-SEP	Definición	Equivalente
Mi comunidad	Es el espacio en el que podrás encontrar el acceso a los diferentes campus. También hay videotutoriales, encuestas y el boletín.	El patio de tu prepa, el lugar en donde puede ubicar y dirigirte a los distintos espacios, como los edificios y las aulas.
Mi Campus	Es el espacio en el que ingresas para dirigirte a tu espacio de aprendizaje.	Es el edificio en el que se encuentra tu aula.
Mi Aula	Es la sección en donde encontrarás los recursos, los foros y las actividades de aprendizaje e interactúas con tus compañeros, facilitador y tutor.	Es el salón de clase, donde están tus compañeros y el profesor y se imparte la clase.
Módulo	Está formado por unidades de aprendizaje en las que se abordan contenidos que se relacionan con distintos campos disciplinares. También contienen actividades de aprendizaje como las actividades integradoras, formativas, foros de clase y de debate.	Es la “materia” que estás cursando, por ejemplo: Biología, Matemáticas, Inglés, etc.
Facilitador	Son responsables de la instrucción, guía y evaluación a los estudiantes en cada Módulo.	Serían los profesores de cada materia.
Tutor	Son los responsables de ofrecer o canalizar apoyo académico.	Serían los prefectos
Supervisor de Aseguramiento de la Calidad	Son responsables de asegurar las políticas y normas de las células de calidad.	Sería el director.
Actividad integradora	Actividad que desarrollarás con la orientación del facilitador y que permite valorar tu avance en el logro de las competencias.	Sería lo equivalente a las tareas.
Rúbrica de evaluación	Son los puntos que se tomaran en cuenta para evaluar la actividad.	Serían lo equivalente a los exámenes.

Así aprendo en Prepa en Línea - Propedeutico Semana 2 - Apellidos_Nombre_M0S1_asiaprendo

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Así aprendo en Prepa en Línea – SEP

Como pudiste notar tanto en el vídeo como en las reflexiones, el estudiante tiene el papel principal en el enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante. En el siguiente mapa mental aparecen algunas de las principales características del estudiante, desde este enfoque.

Características del estudiante en Prepa en Línea – SEP

      I.        Después de reflexionar en torno a las características que aparecen en el mapa mental, contesta las siguientes preguntas.

1.  ¿Por qué crees que el estudiante es tan importante en este enfoque?

Porque todo gira alrededor del estudiante al tener que comprometerse, motivarse y colaborar para ser autónomo en su aprendizaje.

2.    ¿A qué se refiere la autorresponsabilidad y cómo crees que puede verse reflejada en el estudiante?

A inculcarse la responsabilidad y el compromiso de aprender y convertirse en una persona autodidacta, autónoma y colaborativa.

3.    ¿Qué significa el término “estudio independiente”?, ¿Cómo puedes llevarlo a cabo?

Es la forma de estudio donde el estudiante se convierte en el responsable de su aprendizaje, puede llevarse a cabo manteniendo actividades de disciplina y auto motivación para seguir aprendiendo, así como al ir adquiriendo herramientas para mejorar la forma en que uno investiga y asimila lo aprendido.

4.    ¿Por qué crees que el estudiante de Prepa en Línea-SEP debe mostrar motivación e interés para aprender?

Porque es la única forma en la que se podrá concluir este plan de estudios, ya que todo está centrado en el estudiante y su interés para aprender y seguir estudiando.

5.    Para ti, ¿qué tan importante es el trabajo colaborativo como estudiante de Prepa en Línea – SEP? Explica por qué.

Es importante en la medida de que nos da nuevas capacidades para integrarnos con más personas y realizar acciones en conjunto que nos servirán para poder trabajar en equipo.